Гений из глубинки!
Шепелина Ирина Ивановна, подготовка дошкольников и младших школьников.
И.З. Суриков. Детство
Детские стихи русских поэтов в обработке Ирины Шепелиной для обучения чтению дошкольников и младших школьников. Читай и раскрашивай!
Издательство Школа Шаталова: Москва. 2021 год. Издание 2-е, переработанное и дополненное. Формат А4. 32 стр.
Серия "От 2-х до 9 лет. Обучение без напряжения"
Шепелина Ирина Ивановна - автор проекта "Русский стиль", известный педагог и давний друг Школы Шаталова В.Ф., Народного учителя СССР. Автор десятков книг и учебных пособий как для детей, так и для их родителей. Тысячи обученных детишек и стремление поделиться своим опытом в учебных и учебно-методических пособиях.
Ирина Ивановна активно внедряет и применяет на практике различные системы образования (Лысенкова, Зайцев, Амонашвили, Шаталов).
Разработала свою неповторимую, очень простую для понимания детей и взрослых, но вполне эффективную методику обучения чтению, письму, общей грамотности.
“Дети нуждаются не в воспитании и не в жалости, а в любви и дружбе!” - это и есть основа методики обучения.
Как работать с книгами серии Ирины Шепелиной "От 2 до 9 лет. Обучение без напряжения".
Стихи великих поэтов, таких как А.С. Пушкин, С.А. Есенин, М.Ю. Лермонтов, В.А. Жуковский, Н.А. Плещеев и др., остаются неизменными и любимыми детьми всех поколений.
Заметив эту особенность, Ирина Ивановна и взяла их за основу в обучении дошкольников и младших школьников чтению и письму.
Так родилась ИДЕЯ, проверенная ВРЕМЕНЕМ!
"От 2-х до 9 лет. Обучение без напряжения!" Серия состоит из 25 книг.
Вот что говорит сам автор по работе со своими книжками этой серии:
"Дети легко запоминают и очень любят повторять стихи, сначала вместе с мамой, а затем и самостоятельно.
С чего начать? В каком порядке читать?
А ребёнку ничего не надо объяснять.
Почему?
Да потому, что ему всё видно, всё понятно.
Открываем книгу.
Дети всегда копируют взрослых. Наблюдают и повторяют.
Мама учит стихотворение - а ребёнок его уже выучил.
Вместе учиться веселей!
Стихотворение можно прочесть, пропеть и нарисовать. Это помогает его легко запомнить.
В другой раз - прочитываем стихотворение, ведём указательным пальчиком по точкам и линиям под словами.
Нажимаем на точку - произносим звук отрывисто, быстро.
Ведём по линии - протягиваем два звука долго, пропеваем их.
В слове рассматриваем звуки, буквы, соединения между буквами, наклон.
В тексте - слова, знаки, слитное и раздельное написание.
В картинке - отдельные предметы, цвет, ощущения.
