Автор методики эффективного обучения с использованием опорных визуальных сигналов – схем, рисунков, ключевых слов, формул и подобных элементов.

Разработала уникальную методику обучения детей в начальных классах с использованием опережающего принципа – от сложного к простому.

Создал методику работы с учениками, основанную на взаимопонимании и сотрудничестве, автор гуманно-личностного подхода.

Преподаватель истории со стажем 30 лет, кандидат философских наук. Педагог с интересной подачей материалов и ответственным отношением к ученикам.